FICHE METHODE : le commentaire littéraire

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FICHE METHODE : le commentaire littéraire

Message  opiola le Mer 3 Fév - 22:36

GRILLE POUR LE COMMENTAIRE COMPOSE : toutes ces consignes sont évaluées et notées selon un barème rigoureux dans les copies de BAC...

Vous pouvez tout à fait imprimer cette fiche et vérifier point par point si vous avez respecté les consignes...

• INTRODUCTION
Amorce
 Siècle – auteur : annonce extrait étudié
 Informations diverses
 Titres soulignés
 Thème de l’extrait, situation de l’extrait

Problématique
 Bien choisie, assez large mais pas trop vague
 Bien formulée

Annonce du plan
 Claire
 Complète
 Axes annoncés dans l’ordre de leur apparition
 Sous-parties non données

• DEVELOPPEMENT

Premier axe
 Annoncé par une phrase en début de paragraphe
 Présence de sous-parties reliées à l’axe annoncé
 Paragraphes à chaque idée nouvelle
 Mots de liaison entre les parties
 Citations présentes, mises entre guillemets et insérées dans des phrases
 Citations expliquées, exploitées
 Procédés de style repérés
 Analyses et interprétation pertinentes
 Absence de paraphrase

Bilan et transition
 Résume bien le premier axe sans entrer dans les détails
 Annonce le deuxième axe sans entrer dans les détails

Deuxième axe
 Annoncée par une phrase en début de paragraphe
 Présence de sous-parties reliées à l’axe annoncé
 Paragraphes à chaque idée nouvelle
 Mots de liaison entre les parties
 Citations présentes, mises entre guillemets, introduites par des phrases.
 Citations expliquées, exploitées
 Procédés de style repérés
 Analyses et interprétation pertinentes
 Absence de paraphrase

• CONCLUSION

Résumé
 rappel de la problématique
 Ordre d’apparition des axes respecté : bilan pour chaque axe, puis bilan général (réponse à la problématique)
 Pas de nouvelles idées sur le texte
 Pas de citation

ouverture
 Pertinence de l’ouverture : choix de l’angle, culture…

• EXPRESSION

orthographe
 Fautes d’accord évitées (féminin, pluriel)
 Autres fautes

phrase
 Ponctuation
 Construction des phrases
 Conjugaison

vocabulaire
 Adaptation au genre de texte, niveau courant
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opiola

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